孙晓荣，女，山西长治人，人工智能学院教授、硕士生导师，副院长，主讲信号与系统、检测技术及仪表等课程。恒久从事智能控制、光谱快速检测、仿真建模等相关研究。主持省部级项目3项，横向课题4项，加入多项横纵向课题，宣布论文60余篇，授权专利4项，出书专著6部。荣获北京高校优秀共产党员、北京高校优秀领导员、北京市高校优秀本科结业论文指导教师，2次获北京市教育教学结果二等奖，主讲课程“电机与拖动基础”获国家级一流本科课程、北京市高？纬趟颊示范课程。2023年被评为北京市教书育人先锋。

孙晓荣坚守育人初心，牢记育才使命，始终扎根教学一线，潜心教书育人，作为专业课教师连续17年不间断担当班主任，用爱点燃学生梦想，用心助力学生生长，堪称为学、为事、为人楷模，成为学生敬仰的“大先生”。

让三尺讲台成为出彩舞台

20年前，孙晓荣走出大学校门，走进28圈，成为一名庆幸的人民教师。当初，选择成为一名教师时，孙晓荣就告诉自己：“每一位教师都是一名舞者，讲台就是他们的舞台，要用心用力在自己的舞台上诠释好每一个‘舞步’。”

20年来，孙晓荣从讲师晋升为教授，从年轻教师生长为业务主干，始终坚守三尺讲台，扎根教学一线，为学生讲授“信号与系统”“自动检测技术”“电机与拖动基础”等课程。

在孙晓荣看来，每一堂课都是新课。她花费大宗时间查阅海内外种种资料，寓目教学视频吸取经验，精心制作带有鲜明特色的课件并做到每字每句都谙熟于心。“孙老师讲课从不枯燥，语言滑稽诙谐，很能吸引同学。”“孙老师讲课作风活跃，同学们上课积极应答，与老师会形成良好的互动。”在学校的学生评教系统中类似的评价有许多。孙晓荣讲授的工科专业课程，内容难度大，专业术语多，课堂教学容易枯燥乏味，可是她大胆立异，积极探索适合学生的教学方法。

有趣的课堂，除了生动的内容讲授，也离不开精心的教学组织。在教学一线摸爬滚打七八年后，孙晓荣发明，“老师讲、学生听”这种古板的教学模式，关于提升工科学生的表达能力、相同能力效果不敷明显。为了弥补这一缺乏，孙晓荣在班级内按期开展学术沙龙运动，以小组的形式进行汇报。每个小组演讲历程中，她会进行提问、质询，要求学生进行答辩，锤炼各人的语言表达和思辨能力。正是这样的教学要领，学生在课题研究报告的学习中得以形成知识的二次吸收，增进了专业学习，增强了探求信心和勇气。

三尺讲台系国运，一片赤心育桃李。一路走来，孙晓荣初心不改，在传道授业解惑的岗位上辛勤耕作、潜心钻研，让三尺讲台成为出彩舞台，用实际行动书写教师荣光。孙晓荣所讲授的课程入选国家级一流本科课程、北京市高校首批课程思政示范课程，两次荣获北京市教育教学结果二等奖，被评为北京高校优秀共产党员、北京市高？纬趟颊教学名师、北京市高校优秀本科结业论文指导教师。

用满腔热忱铸就金牌班主任

提起孙晓荣，只要熟悉她的人，都会给她一个美称——“金牌班主任”。这个美称，源于她二十年如一日的默默支付，源于她矢志当好“四个引路人”的坚定追求。而在学生心目中，金牌班主任另有另一个最受接待的称呼——“孙妈妈”。

孙晓荣连续17年不间断担当班主任，曾任电气工程01级、07级、11级、15级、19级班主任，现任电气工程236班班主任。她凭借自己多年积累的带班经验和对教师职业的满腔热忱，领导学生们塑造优良班风，在学习结果以及各项运动中创立了一个个优异的结果。所带的电气工程及其自动化111班荣获“北京市优秀班集体”；151班荣获北京市“先锋杯”优秀团支部，同时151班考研深造率高达54%，位居当年全校第一，多名同学被海内外知名大学录取继续攻读研究生或直博；电气工程191班荣获校优秀班集体，该班班长颜湘和张小勤以绩点4.43和4.41以及多项学科竞赛奖，同时荣获国家奖学金和校长奖学金。

孙晓荣坚持带班从大一新生入学到大四结业。她认为，对大学生而言，班主任不但仅是班级日常治理，更重要的是引导学生做勤学业和职业计划，在大学阶段扣好人生“第一？圩印。多与同学们交流是孙晓荣增强班级凝聚力的秘诀，作为班主任，孙晓荣每学期要开五六次班会。差别阶段的班会，她都会从学生实际需求出发进行有针对性的指导。她基本每周都会找学生谈话，聊聊上课听讲如何、生活上有没有什么困难。孙晓荣认为，班主任要做到公正、有原则，但最基础的是要有爱。151班刘法杰同学今年顺利以413分的高分考上南开大学研究生。在他心中，没有“孙妈妈”，就没有现在的他。有一次，孙晓荣做完实验发明刘法杰还在教室机房电脑前，她便已往询问情况。原来，刘法杰家里情况困难，没有条记本电脑，他只能利用下课时间用学校的电脑温习上课的内容、做作业。孙晓荣轻声嘱咐他早点回宿舍，但默默地将这件事记在了心上。恰好家里另有一台条记本电脑，她找了个时机送给了刘法杰。这台电脑，刘法杰一直用到大四结业。结业仪式当天，刘法杰的妈妈特地从河南来到北京，就是为了向孙晓荣表达一声谢谢。

看到生病的学生没钱预支医药费，她自掏腰包资助学生。对出京加入学科竞赛的学生们，她也经常给学生补贴生活费。像这样与学生间的暖心事例，在孙晓荣的职业生涯中不堪枚举。有学生谈到孙晓荣时说：“我从未想过大学班主任竟然能对我的人生造成这么深刻的影响。如果说结业有什么舍不得的事，那就是怕再也遇不到孙妈妈这样的人了。”

孙晓荣对他们的悉心照顾，让每位学生感动。他们认为，孙老师对学生的关爱并不惊天动地，但如同涓涓细流浸润每个学生的心田。不少学生纵然结业许多年，也时；嵊胨锵荣分享近况。遇到困难，他们第一时间想到的是咨询孙老师的意见。无论多忙，孙晓荣都会细心、耐心地回复每位学生的信息，给他们以指导和宽慰。正因如此，孙晓荣的每位学生都与她建立了深厚的情谊，都亲切地称呼她“孙妈妈”。

比起获得的北京市优秀领导员、28圈优秀教师、28圈十佳班主任等一系列荣誉称呼，孙晓荣最珍视的是学生的生长成才。她坚持用爱熏染学生，用心感动学生，用润物细无声的身体力行阐释了“教育是一门‘仁而恋人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”的深刻内涵。

用率先垂范推动“三全育人”

在孙晓荣眼里，每名教师都要努力做学生磨炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生立异思维的引路人、做学生贡献祖国的引路人。2012年到2020年，作为人工智能学院电气工程及其自动化专业卖力人，孙晓荣坚持“以学生为本”的教育理念，领导全体专业教师拓展专业生长空间，不绝提升教育教学专业能力，以学校提出的“369”目标为抓手，大力推进全员全历程全方位育人，全面提高人才培养质量。近十年，该专业在学校每年的就业质量报告中，“签约+升学+出国率”6次在全校专业排名第一。

一花独秀不是春，百花齐放春满园。在多年的班主任经历中，孙晓荣有了一套属于自己的事情要领，注重循序渐进、因人施策，针对差别学生、差别阶段提出差别的事情目标、重点任务和基本要求。无论是在新任班主任讲座中，照旧有年轻班主任向她请教，孙晓荣都毫无保存地告诉各人。孙晓荣连续3年为全校新生班主任作经验介绍，将教书育人、体贴关爱学生生长成才的做法通报给全校教师；连续6年为全校大一新生上“致知学堂”，结合自己多年所带班级学生的实例和历年考研及就业数据，对大一新生进行思想引领，讲授“如何高效度过大学四年”，勉励大一新生坚定理想信念，找准人生偏向，努力提高学业水平，积极加入社会实践运动，不绝提升综合能力，实现有价值的人生。

三尺讲台二十载，孙晓荣坚守教育初心，牢记教师使命，把立德树人基础任务扛在肩上、践在实处。二十载匠心育人，笃行不怠，在教育这片沃土上，凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，培育桃李满园！